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《桥》这篇课文讲述了一位老共产党员在洪水到来时，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

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课文知识点

1、会写字词：

咆：páo（咆哮、咆号、咆哮如雷）

哮：xiào（哮喘、哮吼、咆哮西风）

嗓：sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）

淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼泪）

哑：yǎ（沙哑、哑语、哑口无言）

揪：jiū（揪住、揪心、揪出）

呻：shēn（呻吟、悲呻、无病呻吟）

废：fèi（废物、废话、废水）

2、形近字：

咆（咆哮）跑（长跑）

党（党员）堂（课堂）

淌（流淌）倘（倘若）

哑（沙哑）碰（碰撞）

揪（揪心）瞅（瞅见）

废（废水）泼（活泼）

3、多音字：

冲：chōng（冲刺）chòng（冲着）

号：hào（号码）háo（怒号）

当：dāng（当作）dàng（上当）

折：zhé（打折）zhē（折腾）shé（折本）

没：mò（没落）méi（没有）

4、近义词：

咆哮——怒吼 惊慌——惊惶 狞笑——奸笑

拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 清瘦——瘦弱

放肆——放纵 势不可挡——所向披靡

痛苦——痛楚 跌跌撞撞——踉踉跄跄

5、反义词：

黎明——黄昏 惊慌——镇定 狞笑——微笑

清瘦——富态 沙哑——清脆 拥戴——唾弃

放肆——拘谨 势不可挡——强弩之末

痛苦——欢乐 跌跌撞撞——稳稳当当

6、理解词语：

咆哮：文中指洪水奔腾轰鸣。

狞笑：文中指洪水的凶猛、可憎。

放肆：形容水流奔腾轰鸣。

呻吟：文中指木桥快塌时发出声音。

祭奠：文中指老太太为死去的丈夫和儿子举行仪式，表示追念。

7、词语扩展：

形容水势很大的词语：汪洋大海、浩浩荡荡、翻江倒海、一泻千里、波涛汹涌、一片汪洋。

形容人品质高尚的词语：光明磊落、鞠躬尽瘁、奋不顾身、舍己为人、坚强不屈、赤胆忠心、舍生忘死、克己奉公、顶天立地、兢兢业业。

8、句子解析：

（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（3）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（5）老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

9、段落大意：

第一部分：黎明时分，山洪暴发，全村人惊慌失措，奔向木桥。

第二部分：老支书临危不乱，指挥村民安全过桥。

第三部分：老支书和儿子在洪水中牺牲。

10、问题归纳：

（1）课文主要讲了一件什么事？

（2）简练概括一下课文表现了怎样的思想感情？

（3）初读课文后，你感受到了什么？

（4）作者是怎样描写大雨和洪水的？写大雨和洪水有什么区别？

（5）面对突如其来的洪水，村民们有哪些表现？

（6）老汉是如何疏散群众，把群众送上跨越死亡的生命桥的？

（7）老汉是一个怎样的人？

（8）课文为什么以“桥”作题目？

（9）小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好处。

11、课后习题：

（2）这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。

（3）画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。

（4）小说最后才点明老支书和小伙子的关系。和同学讨论这样写有什么好处。

12、课外拓展：

描写无私奉献的诗句：

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2.落红不是无情物，化作春泥更护花。

3.随风潜入夜，润物细无声。

同步练习

第一课时

一、看拼音写词语。

páo xiào dǎnɡ yuán

（ 咆哮）（党员）

liú tǎnɡ shā yǎ

（流淌）（沙哑）

二、按课文内容补充词语。

（受惊）的野马　　（惊慌）地喊

（清瘦）的脸　　　（乱哄哄）的人们

沙哑地（喊话）　　 痛苦地（呻吟）

三、按课文内容填空。

1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。

2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

3.村庄惊醒了。人们翻身起床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

第二课时

一、辨字组词。

咆（咆哮） 党（党员） 淌（流淌）

泡（气泡） 堂（课堂） 倘（倘若）

呻（呻吟） 舔（舔舐） 废（废物）

伸（伸手） 添（增添） 泼（泼水）

二、缩写下面的句子。

1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 缩写为：死亡逼近。

2.一百多号人你拥我挤地往南跑。 缩写为：人们你拥我挤地往南跑。

3.瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。 缩写为：雨水淌在老汉脸上。

三、阅读下面的片段，完成下面的练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到洪水的凶猛、肆虐，这种感受还可以从文中的“水，爬上了老汉的胸膛。”一句中体会出来。

2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：怎么能这样，不配做党员！

（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：快上去吧，谁让你是我的儿子呢！

3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。

儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓……

4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：大公无私、舍己为人。