• 屈老师小班音乐教案《小精灵之舞》
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  • 活动过程：
  • 活动反思：

屈老师小班音乐教案《小精灵之舞》

活动目标：

1. 学会跳小精灵的律动，感受其独特魅力。
2. 体验音乐的欢快热烈，培养对音乐的热爱。

活动准备：

1. 经验准备：已欣赏过动画《糖果仙子之舞》。
2. 材料准备：音乐CD《小精灵》、律动VCD《小精灵》、头饰小鸭、节奏卡(×-×-|××××|);自制魔法棒。

活动过程：

1. 

   体态预备

   • 教师讲述《小精灵之舞》的故事，以魔法棒为引子，激发幼儿的兴趣。
   • 引导幼儿随音乐自由律动，为接下来的学习热身。

2. 听辨旋律

   • 倾听音乐CD《小精灵》，想象小精灵花园中的美景。
   • 使用节奏卡，一边听音乐一边感知节奏，用多种方法体验音乐。

3. 肢体体验

   • 教师扮演仙女，将幼儿变为“鸭精灵”，随音乐表现小鸭动作。
   • 观看律动VCD《小精灵》，模仿律动动作，如牵手转圈、小鸭走、互挠痒等。
   • 教师引导幼儿完整表现动作。

4. 配乐表现

   • 教师播放音乐，引导幼儿完整跳律动《小精灵》。

5. 音乐游戏

   • 幼儿戴上头饰进行表演，或分组进行不同形式的表演。
   • 全体幼儿以“小鸭精灵”的动作走出活动室，结束活动。

活动反思：

本次《小精灵之舞》活动，我遵循小班幼儿的特性，将游戏化、情景化融入教学。孩子们在活动中兴趣浓厚，参与积极，通过律动游戏，体验到了韵律活动的乐趣。虽然大部分孩子能够创编出老师期望的动作，但仍有部分孩子表现较为茫然，这可能与他们的经验积累不足有关。在今后的教学中，我将为孩子们创造更多的学习机会，给予他们想象的空间，让他们展开想象的翅膀，从而获得学习的快乐。

（图片：屈老师小班音乐教案《小精灵》的展示图）