省学科带头人培养对象魏莉莉:数学区域活动中幼儿学习品质现状调查
,包括好奇心与兴趣、主动性、坚持与专注、想象和创造、反思与解释等5项内容,采用3级计分。研究过程分为两个阶段:第一阶段,甄选确定评定工具;第二阶段,班级教师利用《幼儿学习品质观察评定表》进行观察评价,并对幼儿进行评...
,包括好奇心与兴趣、主动性、坚持与专注、想象和创造、反思与解释等5项内容,采用3级计分。研究过程分为两个阶段:第一阶段,甄选确定评定工具;第二阶段,班级教师利用《幼儿学习品质观察评定表》进行观察评价,并对幼儿进行评...